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  • 浙江中小學“千校結好”實現教育“全球漫游”

    浙江中小學與近30個國家及港澳臺地區共建1232對友好學校
    “千校結好”實現教育“全球漫游”

          不久前,杭州第十四中學的“孔子課堂”送走了來自美國印第安納州的學生,短短一個月,美國學生領略了博大精深的中國文化:書法、中國畫、中國民族音樂欣賞、篆刻、京劇臉譜、太極……離別前,美國學生戀戀不舍地說:“我愛漢語,我愛杭州,我愛中國文化!我會想念十四中食堂的東坡肉!”

          自2010年浙江省外僑辦、教育廳啟動“千校結好”行動以來,浙江中小學在世界五大洲近30個國家及港澳臺地區,與國(境)外共建了1232對友好學校關系。交流中從國外引進了哪些內容?我們向國外輸出了哪些“中國原素”?教師交流怎樣開展?就這些問題,中國教育報記者進行了采訪調查。

           教育引進更加原汁原味

          上午破冰游戲、尋寶活動,下午學術講座,晚上燒烤、音樂和勁舞,溫州肯恩大學今年的迎新節目,讓新生們直呼“意想不到”“太棒了”?!罷庹俏蟻胂籩械拿朗醬笱?!”金融專業鄭昊男的開心溢于言表。

          據悉,溫州肯恩大學90%以上的課程從美國肯恩大學引進,采用美國原版教材,90%以上的教師由美國肯恩大學選派或全球招聘。外教布置的作業大多是開放性的,如就一個話題,用批判性思維寫文章,全英文。作業交上來,教師也不是打個分了事,而是讓你一稿、二稿、三稿不斷修改。

          在許多學生眼里,外教的育人理念和個人魅力是最吸引人的地方。這也吻合了溫州肯恩大學校長陸善鎮闡述的合作辦學的目的:通過4年大學學習,學生能掌握“批判性思維、創新思維、全球化思維”3種思維模式,培養“領導力、企業家精神”兩種精神氣質,成長為中西融合的國際化人才。

          記者發現,不少學校的對外合作已經不滿足于簡單交流,而是將國外學校的管理理念、教學方法、課程照搬過來,讓中國孩子感受原汁原味的“外來風”。如杭州外國語學校引進“英國劍橋國際高中課程項目”,聘用外方學術校長負責日常教學管理,執教的是外籍教師與本國雙語教師。

          “中國元素”跨越國界受熱捧

          作為國家漢辦赴美志愿者教師隊伍的一員,衢州市實驗學校教師祝夏和去年來到美國科羅拉多州,進行為期一年的漢語教學及文化推廣工作。

          到了中國的傳統佳節,祝夏和會精心制作課件,讓學生和同事多了解中國的傳統文化和習俗。去年春節,祝夏和播放了中央電視臺關于中國年的介紹,讓孩子們觀看春節聯歡晚會,教他們一起包水餃,煮水餃,吃水餃。放學時,不少小朋友爭著搶著要做餃子的食譜。

          通過交往,祝夏和很快發現,在表層的文化差異之下,更多的是人性共同點。美國人喜歡說愛,這與儒家文化中的“仁愛”十分契合。祝夏和利用這個機會,邀請家長帶著孩子們一同參觀當地的“孔子學院”,那里有歡騰的舞龍舞獅、古典的傳統戲曲、酷炫的中國功夫。

          記者從衢州市教育局了解到,以儒家文化為主的中國傳統文化,是該市對外教育交流的重要抓手。自2004年起,衢州連續舉辦了5屆中國衢州國際孔子文化節、3屆國際儒學論壇,曾有諸多海外學校慕名而來。目前,衢州近30所學校與多個國家和地區建立了友好關系。一方面,通過國際孔子文化節等活動吸引多國的孔子學院院長前來訪問;另一方面,衢州也派出多名教師赴國外教授漢語,傳播中國文化。

          教師培訓越來越有“國際范兒”

          美國教育專家全英文授課,對象不是傳統的學生,而是全校非英語專業的教師。這便是杭州綠城育華學校教師培訓項目——中美健康之橋。

          生動而鮮活是中美健康之橋留給育華教師的第一印象。如在講解“解剖眼球”時,外教真的拿出了從美國帶來的羊眼球,放在牙杯內,給所有育華教師展示,然后解剖觀察。如此真實近距離觀測,知識不再是枯燥的文字和數據,而是變得如此具體可感。

          教師權威的弱化,師生距離的親近,也讓育華的教師們頗有體會。來自華盛頓一所小學的教師設計了一套手語,包括安靜的歡呼、理解或不理解、同意或不同意。當一名學生回答時,其他學生使用選擇性的手語來表示贊同或不認可,如果回答正確,就使用安靜的歡呼手語表示慶祝。整個課堂安靜有序而有趣。

          “第一次親身接觸并且模擬了美國式的課堂,真正體驗了注重過程性評價的授課形式,他們的教育理念和方法,太值得我們借鑒了?!庇=淌β奘骼魴朔艿廝?。 據了解,該校連續4年將中美健康之橋作為校本培訓項目重點開發,每年改進培訓方案細化培訓要求,逐漸形成了適合教師的具有多重選擇性的國際化培訓品牌。 (記者 蔣亦豐)

          轉載自《中國教育報》2015年10月17日第3版

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